第一节教育心理学的研究对象和内容

教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。

教育心理学的研究对象：学与教的基本心理规律（怎么学，怎么教，以及学与教的相互作用）

五要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境

速记：教师在教学环境中用教学媒体教学生教学内容。\

学生：
学生是主体，是最主要的研究对象
具有群体差异（年龄、性别、社会文化）
具有个体差异（知识基础、学习方式、智力水平、兴趣、需要）

教师：
主导、关键、平等中的首席

环境：
物质环境、社会环境（班风校风等）
不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。