第一节 教育研究概述

教育研究是教育科学研究的简称，是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律（目的）的一种认识活动。

三个要素：客观事实、科学理论和方法技术。

基本程序：选定课题—申请立项—专家论证—批准立项一制定方案一分析研究一撰写报告一申请结题—专家鉴定—成果评奖—成果推广。

1 教育研究的原则

1. 客观性原则

2. 创新性原则

3. 理论联系实际原则

4. 伦理原则

2 教育研究的类型

2.1 根据研究目的划分

1. 基础研究：为了描述现象、完善理论

2. 应用研究：为了解决问题、实践

2.2 根据研究对象性质和研究方法划分

1. 定性研究（质性研究）：语言描述

2. 定量研究（量化研究）：数据分析

2.3 根据研究具体方法划分

1. 实验研究

2. 调查研究

3. 历史研究

4. 观察研究

5. 访谈研究

6. 行动研究

7. 个案研究

2.4 根据研究作用划分

1. 描述性研究：用来陈述事实的研究

2. 干预性研究：为了解决问题的研究

2.5 根据内容划分

1. 价值性研究：教育理想应该是怎样的

2. 事实性研究：教育实际是怎样的

3 教育研究的意义

1. 加强教育研究是推动教育改革与发展的需要

2. 加强教育研究是全面提高教育教学质量的需要

3. 加强教育研究是教育决策科学化需要

4. 教育研究是学校教育科学化、高效化的需要

5. 加强教育研究是提高教师素质的需要

6. 教育研究是教师创造人生价值的需要